Какие животные запасают корм на зиму и какой корм

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе

«Как звери готовятся к зиме»

Цель: воспитание у детей познавательного интереса к диким животным .
Задачи:
– Систематизировать знания детей о жизни диких животных, уметь поддерживать беседу об их повадках. 
– Развивать познавательный интерес, формировать экологическое мировоззрение
– Уточнить и систематизировать представления о способах подготовки диких животных к зиме. Дать элементарные представления о взаимосвязи животных со средой обитания.
– Работать над развитием словарного запаса
– Вызвать желание делиться своими знаниями со сверстниками.
– Воспитывать любознательность и любовь к животным, вызывать желание им помочь.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы о жизни животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, дидактические игры: «Чей хвост?», «Кто это?», «Четвёртый лишний» рассматривание альбома «Дикие животные», чтение энциклопедии о животных.

Ход занятия:
Воспитатель: Дети, какое сейчас время года? (осень)
– По каким приметам определили? (дети называют осенние приметы)
– А после осени какое будет время года? (зима)
– Да, наступит холодная, снежная, морозная зима. Что же станет с нашими лесными братьями? Вы хотите узнать? (да)
– Давайте отправимся на прогулку в лесную чащу и узнаем, как готовятся звери к зиме.

Звучит медленная, плавная музыка и дети отправляются на «прогулку в лес».
– Как нужно вести себя в лесу? (не шуметь, не кричать, не пугать лесных жителей)
Воспитатель: Вам не страшно в лесу? Здесь живут животные, как их можно назвать? (звери)
– А кто им еду добывает? (сами)
– Как можно назвать животных, которые живут в лесу и сами добывают себе еду? (дикие животные)
– Чем же питаются дикие животные? (травой, плодами и корой кустарников, деревьев, другими животными)
– Как мы назовём животных, которые едят траву? (травоядные)
– А животных, которые питаются себе подобными? (хищники)
– А есть животные, которые питаются и растениями и животными? (всеядные)
Воспитатель: Вот кто – то по тропинке поскакал, отгадайте загадку:
Угадайте, что за шапка
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору. Кто это? (Это заяц).

– Чем питается зайчик? (травой, грибами, грызёт кору деревьев) Значит зайчик ….травоядное животное.
– Дети, летом про косого говорят заяц – русак, а зимой заяц – беляк, почему? (потому что заяц меняет шубку серую на белую)

– Для чего он это делает? (чтобы маскироваться от хищников на белом снегу)
– Смена окраски шерсти на другую называется линькой. Зайчик линяет постепенно: сначала белеет хвост, затем ноги. А потом спина и уши. Лишь кончики ушей остаются тёмными.

Воспитатель:
Сам зверёк поменьше кошки,
Хвост пушистый и большой.
Ну и быстрые же ножки
Скачут по лесу стрелой (белка)

Воспитатель: Как готовится к зиме белка? (собирает шишки и орехи ,прячет их в дуплах, сушит грибочки на суках)
– Да, белки любят делать запасы на зиму. Они закапывают орехи в землю или прячут в дуплах. Часто белки забывают о закопанных орехах и из них прорастают деревья. Так эти животные помогают сохранять леса. Кроме орехов белки употребляют в пищу семена, плоды, грибы, насекомых.

Воспитатель: Что общего в подготовке к зиме у белки и зайца? (меняют окраску меха)
– В чём разница? (белка делает запасы, а заяц нет. У белки есть дупло, где она скрывается от мороза, у зайца – нет)

Давайте поиграем в игру: «Две белки».
Ход игры:
Выбирается «две белки», раздать корзинки или ведёрки. На полу разбросать орехи. «Белки» собирают орехи, а дети произносят слова:
– Белки по лесу гуляют
И орехи собирают
Раз, два, три, четыре, пять,
Нам пора их сосчитать.
«Белки» останавливаются, подсчитывают орехи, побеждает тот, у кого больше и игра продолжается с новыми участниками.

Воспитатель: Все ли животные запасают корм на зиму? Какие животные не запасают корм и почему?
– А медведь запасает корм на зиму? Почему? (он спит зимой)

Зимой спит,
Летом ульи ворошит

– А ещё медведь может напасть на лосей, кабанов, оленей и других животных. Он относится к всеядным животным.
– Как называется дом медведя, где он спит зимой? (берлога)
– Осенью медведь готовит себе место, где будет проводить всю зиму. Выстилает углубление под буреломом сухими листьями, мхом и впадает в спячку.

Подвижная игра: «У медведя во бору» 
Выбирается «медведь» и «спит» Дети подходят со словами:У медведя во бору
Грибы, ягоды беру
А медведь не спит
Он на нас глядит

«Медведь» догоняет и ловит детей.

Игра «Закончи предложение»

Неуклюжий, как …
Быстроногий, как …
Хитрый, как …
Голодный, как ….
Колючий, как …

Воспитатель:

Весь в колючках,
Ворчит, как злючка,
Чуть испугается
В клубок свивается (ёж)

– Как готовится к зиме ёж? (усиленно питается)
– Как проводит зиму ёжик? (впадает в спячку)
– Совершенно верно, ежи заботливо устилают гнёзда сухими листьями, мхом и травой и укладываются спать на зиму. Ежи хорошо слышат и чувствуют разные запахи, но очень плохо видят. Они быстро бегают, умеют плавать и прыгать. А чем питаются наши колючие друзья? (грибами, растениями)

– Ежи – всеядные животные. Основу их питания составляют гусеницы, мыши, ягоды и фрукты. Ежи приносят пользу лесному и сельскому хозяйству, истребляют опасных насекомых и мелких грызунов.

Игра: «Кто где живёт?»

(Кто?) юркнула в дупло.
(Кто?) залез в берлогу.
(Кто?) спряталась в нору.
(Кто?) шмыгнул в логово.
(Кто?) забрался под листья.
(Кто?) укрылся под кустом.
Воспитатель: Дети, пора возвращаться в группу из нашего путешествия.
– Так какие же изменения происходят в жизни диких животных осенью?
– чем питаются разные дикие животные?
– В какое время года готовятся к зиме дикие животные?
Почему животные запасают корм в конце лета и осенью?
Всем ли животным нужно запасать корм?
Что такое линька?

Кто впадает спячку?