Какая рыба подплывает к корму первой

Наблюдение за рыбками в аквариуме предполагает смотреть за их поведением, наблюдать за рыбками, видеть, как ведут себя во время кормления, сделать выводы.

Введение

Цель работы: посмотреть за жизнью аквариумных рыбок

Основная часть – ее выполнение предполагает:

• описать одну из рыбок, например, характеризовать скалярию
• как организовано жизненное пространство?

План наблюдения: следует провести наблюдение по плану:

Выводы, результаты наблюдения: как ведут себя аквариумные рыбки, что интересного и необычного? Как описать поведение и жизнь аквариумных рыбок, продумать, цель наблюдения достигнута или нет, задать вопросы, оценить успех.

Работа, пример

Введение можно оформить в виде стихотворения, эпиграфа, цитаты и др.

Аквариум – особенный мир, где обитают домашние рыбки вне природных условий. Слово “Аквариум” в основе латинское, так как “аква-” – вода.

Аквариум имеет важное значение, когда разводят рыбок. Можно наблюдать за ними и особенностями, подкармливать, следить, как ведут себя рыбки. Это успокаивает, настраивает на мирный лад, способствует в душе гармонии, учит ухаживать и заботиться.

Актуальность проекта исследования за рыбками:

Гипотеза:

Цель моего исследования:

провести наблюдение за жизнедеятельностью скалярий и их поведением.

Задачи:

Объект исследования:

Основная часть:

Организация жизненного пространства

Всем и взрослым и детям очень нравится наблюдать за поведением аквариумных рыбок. Наблюдая за “жителями” аквариума мы расслабляемся, успокаиваемся.

Имея дома аквариум мы учимся ответственности, так как аквариумные рыбки требуют ухода.

Практическая работа: “Наблюдение за аквариумными рыбками”:

Цель наблюдения – Проводим наблюдение за аквариумными рыбками во время кормления.

Опыт практической работы – Наблюдаем за поведением рыбок в аквариуме при кормлении.

В аквариум с рыбками добавляем два вида корма: сухой корм и живой. Наблюдаем какой корм рыбки съедят первым.

Результат наблюдения за кормлением аквариумных рыбок – Аквариумные рыбки в первую очередь накинулись на живой корм. К живому корму рыбки проявили больший интерес, чем к сухому и съели его первым. После того, как живой корм был съеден рыбы стали есть сухой корм. Остатки корма пришлось убирать сачком.

Вывод практической работы – Аквариумные рыбки больше любят живой корм, он больше привлекает их внимание. Но стоит учесть, что рыбы хорошо едят и сухой корм, поэтому питание аквариумных рыбок должно быть разнообразным, а следовательно корма нужно чередовать. Не нужно так же забывать, что не стоит давать рыбкам очень много корма, это засоряет аквариум.

На поведение аквариумных рыбок можно смотреть часами. Это действительно не преувеличение. Красочный подводный мир аквариума, плавные движение красивых рыбок просто завораживают. Но покупая аквариум и заводя рыбок вы берете на себя заботу о них об их благополучии. Практическая работа: Наблюдение за аквариумными рыбками.

Цель работы: Понаблюдать за поведением рыбок при их кормлении

Опыт работы: Кормление аквариумных рыбок замороженным кормом и растительным кормом

Результата наблюдения: Аквариумные рыбки с удовольствием поедают растительный корм и замороженный живой корм

Вывод практической работы: Аквариумные рыбки нуждается в разном корме, в том числе и в растительном и в замороженном корме. Однообразие корма плохо влияет на рыбок, в большом количестве корм сыпать в аквариум нельзя, так как вода загрязняется, а рыбки нуждаются в чистой воде для жизни.

Аквариум – это маленький мир за стеклом, в котором живу не только рыбки, но и разные другие обитатели. Наблюдать за ними очень интересно. если дома есть аквариум сделать практическую работу не составит большого труда.

Целью нашего наблюдения будет посмотреть как ведут себя рыбки в различных ситуациях. А также за их жизнью в течении некоторого времени.

Опыт: каждый день перед кормлением немного постукивать по стеклу, а потом бросать корм.

Результаты наблюдения: в течении нескольких дней рыбки привыкают к тому что после звукового сигнала появляется пища и если даже если просто постучать по стенке они плывут к кормушке.

Вывод: рыбки могут реагировать на сигналы внешней среды.

Также можно понаблюдать за жизнью и поведением рыбок в разные этапы суток: утром и днём они более активны, чем в вечернее время.

Цель работы: наблюдение за рыбками.

Основная часть: опишем жизнь рыбок в аквариуме, можно выбрать одну из них и дать ей полную характеристику.

Опыт: кормим рыбок на протяжении нескольких дней, перед самым процессом стучим по стеклу и смотрим на реакцию рыбок. Записываем каждый день в тетрадку о своих наблюдениях.

Результат: подводим итоги.

Теперь заполним по этапам:

У меня дома есть небольшой аквариум, в нем проживает 12 рыбок. Все они очень разные, но каждая из них очень красивая. Я люблю наблюдать за рыбками.

Совсем недавно я проводила такой опыт: перед тем как кормить рыбок я стучала по аквариуму, рыбки ту же обращали внимание на этот звук. Дальше я им сыпала корм. Так я делала каждый раз на протяжении пяти дней. Теперь рыбки когда слышали стук, сразу собирались возле за стеклом и ждали, чтобы их кормили.

В результате я сделала вывод, что рыбки реагируют на сигналы, которые они слышат.

В наблюдении за аквариумными рубками пишем следующее.

Цель: проанализировать жизнь аквариумных рыбок.

Опыт: через сколько вода в аквариуме с 15 рыбками будет мутной и ее необходимо будет менять.

Результаты наблюдения: аквариумных рыбок я кормила один раз в два месяца. Всего мой аквариум вмещает 20 литров воды. В нем нет фильтра, так как гуппи – это маленькие рыбки, размножаются они быстро, а мальков засасывает в фильтр.

Рыбкам корм дается сухой, хлопьями. Одно кормление – одна щепотка корма. Мои рыбки все съедают сразу.

Как только вода начинает мутнеть и внизу аквариума появляются остатки корма, рыбки начинают плавать в большей степени у поверхности.

Выводы: воду для аквариумных рыбок надо менять 1 раз в полтора месяца.

Я думаю, что надо попросить родителей купить в аквариум сомика, тогда вода будет оставаться чистой дольше, но это уже другой опыт.

Такую работу интересно и не сложно провести и описать, если у тебя в доме есть аквариум. В первую очередь надо составить план работы.

Например:

• Введение.
• Основная часть.
• Характеристика аквариумных рыб (можно взять один вид если их много).
• Мои наблюдения:
• Кормление
• Свет и температура.
• Вывод.

Во введении рассказываем немного вообще об аквариуме.

Например. Аквариум – это будто другой мир со своими животными и растениями, где всегда “лето”. Слово аквариум происходит от “аква” – вода. Интерес к аквариуму мне привил папа. Меня папа учит ухаживать за рыбками, наблюдать, чистить аквариум. Самое интересное и любимое мое занятие – это кормление.

В нашем аквариуме живут интересные рыбы под названием скалярии. Если посмотреть на них, то их тело плоское. Рыбки веселые, подвижные, не задиристые и любопытные. Когда я подхожу к аквариуму они всегда подплывают и наблюдают за мной. Скаляриям нужен высокий и глубокий аквариум.

Как мне объяснял папа, рыбок всегда надо правильно кормить, не торопиться и всегда наблюдать за реакцией на корм. Вношу я корм небольшими порциями в кормушку и рыбы его сразу съедают. Я знаю, что их нельзя перекармливать. Кормим мы в основном сухим кормом, который продается в специализированных зоомагазинах. В нем все сбалансированно и даже есть витамины для здоровья рыбок. Папа научил меня чередовать корм – утром я даю скаляриям сухой, а вечером живой. Еще я всегда слежу за световым и температурным режимом. Ниже 24 градусов температура не должна опускаться. В идеале для скалярий 26 градусов вода должна быть.

Вывод.

Кормить рыбок лучше всего дважды в день небольшими порциями. Нельзя чтобы рыбы переедали, да и избыток корма плохо влияет на саму воду, которая быстро становится мутной. Важно соблюдать в норме световой и температурный режим.

План проведения работы “Наблюдение за аквариумными рыбками” у нас уже есть, следовательно надо определить цель работы. Поскольку вкусовые предпочтения рыбок уже исследовали, попробуем изучить поведение рыбок в разное время суток.

Для этого поставим следующий опыт.

Дождемся вечера и закроем шторы на окнах. В комнате будет почти полная темнота. Понаблюдаем как рыбки будут вести себя в темноте.

Через некоторое время включим искусственное яркое освещение и посмотрим, изменилось ли поведение рыбок.

Оказалось, что когда в комнате и аквариуме наступила темнота почти все рыбки стали плавать очень медленно, они опускались на дно, прятались среди водорослей.

Когда в комнате включили свет, рыбки оживились и стали быстрее плавать и всплывать к поверхности, играть, гоняться друг за другом.

Вывод: Поведение рыбок зависит от времени суток. Наиболее активны рыбки днем и при свете, который они воспринимают как дневной. Ночью активность рыбок снижается.

Третий класс – это ребенок лет девяти, не такой уж и малыш, может ставить эксперименты. Если дома действительно есть аквариум, ребенок самостоятельно может провести целую работу по “дрессировке” рыбок. Особенно интересно, если есть рыбки двух-трех пород.

Выработать у рыб условный рефлекс

В течение недели корм рыбам будет подаваться в кормушку после условно сигнала (мигание света / стук / другое)

После нескольких дней наблюдений станет ясно, какие рыбы быстрее привыкают к условному сигналу и как реагируют. Например, у меня была стая гуппи и два данио. Гуппи бросались всей стаей к кормушке после сигнала, а данио были осторожнее ввиду численного преимущества гуппи.

Рыбы способны учиться в короткие сроки и реагировать на внешнюю среду. Они замечают все воздействия извне – звуки, свет, и т.д. Стайные рыбы быстрее выучивают сигнал и более активно реагируют.

Например

1.Узнать как ведут себя рыбки в зависимости от времени суток.

2.Наблюдать,как они плавают, едят и т.д. три раза в день.

3.чем поведение днем, утром , вечером отличается.

4.влияет ли на них время суток или нет